Los patios escolares deberían ser un elemento
para aumentar la actividad física de los niños y niñas, tan importante para su
desarrollo integral, sobre todo para los que no tienen tantas oportunidades de
realizarla fuera del entorno escolar. También consideramos que en el diseño se
debe tener una perspectiva de género que asegure que tanto los niños como las
niñas lo encuentren atractivo para la práctica de actividad física. También
consideramos imprescindible la necesidad de añadir actividades para todo tipo de alumnado.

El objetivo principal del presente proyecto es incluir en el patio
actual elementos que fomenten el ejercicio físico en todo el alumnado.

Actualmente se observa una disminución del nivel de actividad física en
el alumnado sobretodo de mayor edad por el incremento del uso de la tecnología.
Vemos que esta tendencia lleva a un mayor riesgo de aislamiento y sendentarismo
, sobrepeso etc… Pretendemos fomentar la actividad tanto dentro como fuera del
aula mediante charlas ofrecidas por parte del ayuntamiento, así como la
organización de salidas a entornos naturales fuera del horario escolar e
involucrando a todo el núcleo familiar.

El actual diseño del patio da lugar a
conflictos, aislamiento, monopolio por parte del futbol principalmente haciendo
que los grupos a los que esta actividad no les interesa queden apartados y con
menos oportunidades.

Con este proyecto se pretende que el patio sea un lugar atractivo para
realizar actividad física para todas las edades del alumnado; así como que sea
un proyecto de toda la comunidad que formamos el colegio y que todas las partes
puedan participar y hacerlo suyo. Se pretende promover la inclusión social
durante los recreos haciendo que las niñas y los niños disfruten de este tiempo
de juegos. Así mismo, se quiere mejorar
la convivencia de todo el alumnado en el tiempo de recreo, aumentando el deseo
de socialización y juego.

Con este proyecto se pretenden crear
diferentes espacios, con diferentes actividades que incluyan todas las edades y
sin diferencias de género. Se hará un mayor esfuerzo de desarrollo en el área
infantil para que sea una apuesta educacional e inclusiva hacia el futuro
evitando aislamiento, sedentarismo y que la actividad física sea un valor
añadido y un hábito diario

Con todas estas actuaciones se quiere conseguir también un clima de
entidimiento y respeto para todo el alumnado, evitar situaciones de acoso
escolar, favorecer la responsabilidad compartida de las actividades y
materiales de juegos.