Los contenidos, organizados en cuatro grupos para poder intervenir mejor, son los siguientes:

a) Voz:
 Autocontrol del aparato fonador.
 Respiración y mejora de la capacidad pulmonar.
 Articulación correcta de los fonemas.
 Resonadores.
 Emisión vocal hablada y cantada.
 Cuidado e higiene de la voz.

b) Escucha:
 Cualidades del sonido.
 Formación del coro.
 Escucha activa (habilidades para el canto al unísono y a varias voces, color, empaste).

c) Creación e interpretación musical:
 Canto en grupo: práctica de las pautas de interpretación (silencio, atención, audición
interior, memoria, adecuación al conjunto).
 Interpretación (diferentes épocas, estilos y procedencia).
 Análisis y contextualización del repertorio a nivel histórico, social, cultural, etc.
 Improvisación y creatividad.

d) Movimiento y danza:
 Calentamientos (relajación, distensión del cuerpo para la interpretación).
 Expresión corporal.
 Adaptación de la coreografía a la música y a su contexto.
 Coordinación individual y en grupo.