La población a la que va dirigida esta
actividad son: adultos mayores sin síntomas claros de deterioros cognitivos.
Así, el alumnado que participa en este tipo de cursos formaría parte de un
colectivo con un  envejecimiento saludable. 

Por otra parte, la mayoría de nuestro
alumnado viene de otros cursos de Formación o de Talleres de Promoción y
Extensión Educativa, son personas que quieren superar y afrontar esta nueva
etapa con decisión y consideran este curso como un entrenamiento y un apoyo a
sus capacidades.

Tanto los factores biológicos del
envejecimiento como factores ambientales, sociales y emocionales son, desde
nuestro punto de vista, responsables de un funcionamiento cognitivo mermado en
las personas de cierta edad. 

En este curso pretendemos trabajar
diversas áreas del funcionamiento cerebral, responsables del procesamiento
correcto, almacenamiento y recuperación de la información. Pero también
aspectos relacionados con la inteligencia emocional.

Debemos tener en cuenta que la capacidad
de aprender del adulto, viene condicionada por sus intereses, motivaciones y
experiencias, y no por la edad como podría pensarse. En consecuencia hay que
ofrecerles:

o          Aprendizajes
prácticos y que pueda utilizar en su vida social, familiar y laboral.

o          Que
lo que aprenda le ofrezca oportunidades para modificar su vida.

o          Conocimientos
prácticos. Huir, en la medida de lo posible, de abstracciones teóricas
desvinculadas de su realidad.

o          Muchas
oportunidades de trabajar en cooperación y colaboración con otros
adultos. 

 •          Conocer
cómo es el funcionamiento de la memoria y que para mantenerla en buena forma
hay que utilizarla también de un modo deliberado, es decir, hay que recordar
por el placer de recordar.

•          Adquirir
hábitos mentales saludables ejercitando la atención, la fluidez verbal, la
memoria visual, la orientación espacial y temporal.

•          Concienciar
al alumno adulto de sus propias capacidades.

•          Mantener
las capacidades intelectuales a través de la práctica proporcionando pautas de
activación cognitiva en las áreas de memoria, lenguaje, cálculo y
psicomotricidad a las personas mayores. 

•          Estimular
y desarrollar nuevas capacidades a través de ejercicios destinados a este fin.

•          Motivar
la adquisición y/o  recuperación de las habilidades cognitivas.

•          Adquirir
las estrategias y técnicas de memoria para mejorar la codificación,
almacenamiento y recuperación de la información.

•          Aprender
a utilizar estrategias y técnicas de memoria para mejorar la codificación,
almacenamiento y recuperación de la información.

•          Asimilar
estrategias y técnicas de estimulación de la atención, de mejora de la fluidez
verbal, y la orientación espacio-temporal.

•          Proporcionar
seguridad y aumentar la confianza de la persona mayor en sus ejecuciones
cognitivas, contribuyendo a mejorar de forma satisfactoria su autoestima.